在全球一體化及資訊時代,資訊科技、社交網絡、和公民社會等急速發展,大幅度提高了社會對學校的期望。同時,過去對科技進步及經濟發展會收窄學習差異的假設,卻未見成效,其至在某些範疇更為嚴峻。為此,教育政策研究中心由戴希立校長任召集人,並得到多位資深校長、學者、前教育局官員,以及在不同學科具深厚經驗的人士等組成的教育發展研究中心,透過獨立運作、循證研究,學校協作,去推動教育改革,力臻教育公平,倡導有效政策。
本中心的主要工作範疇包括:教育研究;學校支援服務。
本中心研究主題,包括:
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研究報告 |
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修例風波相關調查 | |
學校德育的推行模式與成效研究 | |
新型圖書館 - 以科技推動自主學習計劃 | |
主要的學生內地交流資助計畫研究 -- 推行十年後的檢討與改善 | |
充實公民教育 | |
體驗式學習活動成效研究 | |
STEM+ |
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《重新審視 廿一世紀香港首要培育價值》 (Reexamining Priority Values) | |
悅讀中文中小學非語文科目教科書中文讀寫要求調查 | |
共建平等校園:改進少數族裔學生教學 營造教師專業學習社群先導計劃 | |
大專生核心素養與價值發展調查 2016 | |
香港傑出中學生價值發展與核心素養調查 2016-17 | |
Beyond Cooperation: The Past, Present and Possible Future Between the Kingdom of Saudi Arabia and the Greater China Area | |
共建香港教育藍圖_香港教育政策圓桌研討會 | |
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過去研究文件
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金鐘佔領道路調查-2014 | |
香港學校公民教育政策研究 - 問卷調查分析報告-1998 | |
在港內地生政治傾向調查-2015 | |
學生國民身份之問卷調查報告-2016 | |
有關「公民提名」問題的研究簡報-2013 | |
港澳研究項目:香港本土主義思潮研究-2014
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過去我們亦為學校或辦學團體提供支援及改進服務,包括教師專業發展、學校顧問、以及學習活動試驗。如有需要可聯絡:(852) 3920 0688 或 hkpri@hkpri.org.hk
支援服務範疇
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具體支援內容
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學校行政與管理
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廿一世紀所須技能及價值
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培養一本多元一國兩制的公民 |
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公平教育機會 |
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特別主題項目 |
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