為了提高有特殊學習需要的學生在自主學習上的成效，香港政策研究所聯同利希慎基金會、大教育平台以及三間中、小學推行為期兩年的「新型圖書館 - 以科技推動自主學習計劃」。

本計劃以圖書館、科技學習及自主學習模式為軸心，提升學生的學習效能和學校的教學質素。圖書館作為學生課餘時間吸收知識的地方，本應是自主學習的重要空間。但傳統以文字為主要媒介的圖書館，對有特殊學習需要的學生而言，卻成為了學習的障礙，令他們不願意踏足。因此，本計劃希望為傳統圖書館注入科技學習元素，以科技輔助學生閱讀與學習，吸收知識和生活技能。

本計劃邀請了炮台山循道衛理中學、香港紅卍字會大埔卍慈中學及鴨脷洲街坊學校作為試點，追蹤特殊學習需要學生在新形圖書館學習的轉變，研究科技配合自主學習模式和圖書館空間的可能性，探索特殊學習模式的新方向。

本計劃詳情將隨進度逐步公布。