Search results - 教育政策研究中心
香港直接資助計劃廿五載 總結與檢討研究計劃 Research
...立學校監管小組委員會等方面。 香港中學校長會執委會亦在2013年向立法會提交文件要求檢討直接資助制度。同年，多間學校申請轉為直資學校時，引起校友及家長的高度關注。回顧過去廿五年，直資計劃推出之後，社會不時關注直資學校的成效。 香港政策研究所教育政策研究中心受香港直接資助計劃委託進行「香港直接資助計劃廿五載 總結與檢討研究計劃」，獨立撰寫兩份報告，包括《直資計劃現況研究報告》與《改善直資計劃的建議》。計劃希望發起直資學校的自我完善的精神，總結與檢討香港直資計劃經驗，回應社會的疑慮，提出有...
如何提升香港中學教師之專業地位及認同程度研究 Research
...下降。此外，不少報導指出教師職業不端、媒體將學生問題歸咎於教育不足的情況，包括教師道德水準、民族身份認同，以及社會上一些聲音指責教師的政治立場和使學生政治化等。這些迴響均對教師地位產生負面影響。 有見及此，香港中學校長會現委託香港政策研究所教育政策研究中心展開「如何提升香港中學教師之專業地位及認受性」研究，為期預計十四個月。研究將針對中學校長、教師及其他人士如何看待上述議題開展問卷調查，探討不同人士對香港中學教師專業地位之看法，以及如何提升教師在社會上的專業認可。目標如下：...