是次計劃自2015年9月以來，成功舉辦兩場工作坊和兩場講座，邀請資深教育工作者與教師同工分享為少數族裔學生設計生涯規劃內容的經驗和反思。本所亦有幸邀請香港教育學院教育政策與領導學系副教授袁月梅博士以及巴基斯坦裔的香港女教師 Miss Hina Butt (Hina) 進行專訪，分享有關非華語學生在港學習中文的看法，提出寶貴的意見。

自從回歸後，教育當局推行一系列教育改革如校本管理模式，深遠改變香港教育環境。學校除了獲得更多權力推動不同教學轉變，也開放了不同持份者參與學校決策，以回應社會急速發展、教育潮流轉變。本所透過派發問卷調查一般教師對非教學工作的看法……

Andrew Fung says with Beijing seemingly willing to play the waiting game and the students equally determined to stay put, the Occupy protests could last well into 2015

調查以街頭訪問方式，訪問195名16歲或以上的雨傘運動參與者。調查顯示六成二受訪者對能夠在2017年實現普選特首感悲觀，而四成五人傾向認為以香港經濟發展作籌碼爭取民主無效。

整體而言，受訪者在維護一國兩制方面，分別平均評予香港政府及中央政府5.4分及5.2分（10分滿分），為僅僅合格水平。

調查以隨機抽樣方式，電話訪問602名香港市民，發現約三成受訪者對於2017年能夠實現普選特首感悲觀，而感樂觀的只有23%。悲觀原因主要基於中央政府（25%），而教育程度愈高的受訪者明顯較為悲觀。在政改訴求方面，受訪者認為今次政制改革，主要訴求為公民提名（31%）以及擴大提名委員會的人數和代表性（28%）。

「公民提名」（Nomination by Petition）在香港引起廣泛討論，包括不同政治團體的主要成員回應……

在民主發展策略方面，兩組受訪者都普遍同意港府須在民主發展問題上，和不同政見政黨溝通甚至合作，而且爭取普選須在《基本法》框架下進行。

1995-2011年在香港、內地、台灣及澳門的主要研究項目和活動