不少人一直以為香港的區花就是「紫荊花」，但其實是錯！錯！錯！

法治教育是培育公民素養十分重要的一環，然而在中小學推動法治教育的逼切性和教學問題需要法律界和教育界的跨專業合作。

在停課不停學期間，有規範及具組織的自主學習設計推動混合教學的教學範式轉移，從中亦提升學生自我效能感及培養良好學習習慣

現誠邀學校參與此項「中學生法治教育先導計劃」。如有意成為夥伴學校，請於2020年10月9日或之前填回附件一的回條，並通過傳真(2648 4303)或電郵(sabrinacheng@hkpri.org.hk)方式提交。如有任何查詢，可致電 3920 0606 與鄭小姐聯絡。

一直以來，不少人對少數族裔學生和導師有一定的疑惑——普遍大眾認為 NCS（Non-Chinese Speaking）學生都是成長於英語背景的國家、英語背景的家庭，根本沒有必要培養他們的英語基礎能力……

香港中學校長會於本年初委託香港政策研究所教育政策研究中心展開「如何提升香港中學教師之專業地位及認受性」研究，為期預計十四個月。研究針對中學校長、教師及其他人士如何看待上述議題開展問卷調查，探討不同人士對香港中學教師專業地位之看法，以及如何提升教師在社會上的專業認可……